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教学目的: 1.能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况,能根据图形推测 拼搭的方式。 2.在操作活动中培养学生的动手操作能力以及与人合作的意识。 3.进一步培养学生从多角度观察事物物体,提高学生的空间想象力。