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同步语文简介
我们提供了与学校配套的语文教学资源,其中的课前预习和同步练习两个部分很好配合了孩子的学习,让您的孩子能一路领先。
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同步数学简介
同步数学可以使小学生获取更多的同步学习资源,正确的学习方法和思维的发展,从而达到能力的提高。
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小学试卷简介
我们提供了与学习进度紧密相联的单元试卷,半期试卷,期末复习试卷,从而达到随时测验与及时巩固课程的效果。
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阅读训练简介
阅读是学生获取知识、训练思维和开发智力的最好方法。无论学习哪一学科的知识,都必须从阅读开始。
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题干:1.一个面粉厂,用40000千克小麦磨出面粉34000千克,求小麦的出粉率。
2.某修路队修一条公路,第一周修了全长的30%,第二周修了全长的35%,还剩14千米没修,这条公路长多少千米?
3.某校原有男女同学325人,新学年男生增加25人,女生减少5%,总人数增加了16人,那么现有男同学多少人?(1996年小学生数学竞赛题)
4.红星制鞋厂6月份计划生产皮鞋1600双,实际上半月完成75%,下半月与上半月生产皮鞋一样多,实际超产多少双皮鞋?
2.某修路队修一条公路,第一周修了全长的30%,第二周修了全长的35%,还剩14千米没修,这条公路长多少千米?
3.某校原有男女同学325人,新学年男生增加25人,女生减少5%,总人数增加了16人,那么现有男同学多少人?(1996年小学生数学竞赛题)
4.红星制鞋厂6月份计划生产皮鞋1600双,实际上半月完成75%,下半月与上半月生产皮鞋一样多,实际超产多少双皮鞋?
1.分析:由题意可知:出粉率=面粉质量/小麦质量×100%
解:34000/40000×100%=85%
2.分析:画线段图帮助分析:
从线段图中,我们清楚看出,14千米所对应的分率是1-30%-35%,根据公式单位“1”量=对应量÷分率,就可以求出这条公路长多少千米。
解:14÷(1-30%-35%)=40(千米)
3.分析:根据题意可知,男生增加25人,而总数却增加16人,可知女生减少的人数为25-16=9(人),又知女生减少了5%,这是以原有女生作为单位“1”量,单位 “1”量在未知的情况下,必须先求出单位“1”量,根据公式求出原有女生9÷5%=180(人),再利用原有男女生总人数-180+25求出现有男生多少人。
解:325-(25-16)÷5%+25=170(人)
4.分析一:先求上半月生产皮鞋的双数,再求实际一个月生产皮鞋的双数,最后解决问题。
解:1600×75%+16×75%-1600=800(双)
分析二:因下半月与上半月生产皮鞋一样多,所以,上半月生产的皮鞋的双数×2就是实际6月份总共生产皮鞋的双数,再减去计划生产皮鞋的双数。
解:1600×75%×2-1600=800(双)