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人生的真正价值在于对社会的贡献 【编号:35569】
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①列举先进人物的事迹,说明人生的真正价值在于对社会的贡献。
②分析说明人生价值中物质贡献和精神贡献的关系。
事物发展是前进性与曲折性的统一 【编号:35558】
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  ①联系实际,正确理解为什么新事物必定战胜旧事物,新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程。
  ②运用事物发展的前进性与曲折性相统一的原理,结合具体事例说明:应当如何正确对待人生道路上的曲折,正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
事物发展的趋势 【编号:35557】
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   ①事物发展的总趋势是前进的.是指它的“总方向”.而不是指事物发展的各个具体阶段的方向,更不是指每一步的方向。所谓总方向。是指事物全过程的方向、事物发展的总体方向和总的趋势。至于事物发展的具体阶段和每一步的方向,则既可能是前进的。也可能是停滞的.甚至是倒退的.但这只是暂时的。
事物发展是前进性与曲折性的统一 【编号:35556】
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  ①联系实际,正确理解为什么新事物必定战胜旧事物,新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程。
  ②运用事物发展的前进性与曲折性相统一的原理,结合具体事例说明:应当如何正确对待人生道路上的曲折,正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
用量变引起质变的道理看问题 【编号:35555】
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  1、重点:把远大的理想、崇高的目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来是本框教育重点,这是全课重要的教育、教学目标之一,也是我们进行世界观、方法论教育的落脚点与归宿。
  2、难点:要坚持适度的原则,这一原则对青年学生特别具有现实的教育、启发意义,但在现实中,又是比较难把握的。
事物发展的状态 【编号:35554】
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1、量变、质变及二者之间的关系
2、用量变引起质变的道理看问题,办事情
3、坚持适度原则
量变与质变 【编号:35553】
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  1、在知识方面:要使学生认识量变、质变的含义,理解质变量变的关系。
  2、面:提高学生理解、分析和运用理论的能力,反之,本框内容与学生的学习,生活密切相关,因此,教学中还要注意学生举一反三,善于联系、联想的思考能力。
矛盾在事物发展中的作用 【编号:35552】
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⑴逻辑思维能力:本知识是第四课的第一框题,承担着与第二、三课衔接的任务,同时又为下一框题的学习奠定理论基础。本框题首先概括了前二课的内在联系,提出“唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的动力。矛盾着的双方既对立又统一,推动了事物的运动、变化和发展”,然后过渡到将要阐述的内容“事物的变化、发展,既离不开事物的内部矛盾,也离不开事物的外部矛盾”
矛盾在事物发展中的作用 【编号:35551】
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本框为高二哲学第四课的第一框,承担着与第二、第三课衔接的任务,是第二课和第三课所学知识的深化和延伸,也是整个辩证法知识的最后总结,因此,从理论上讲,该部分内容十分重要。
矛盾在事物发展中的作用 【编号:35550】
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    1、在知识方面:本课的教学目标是要求学生了解内、外因的含义及作用,并能运用这一观点,分析具体生活、社会问题。
    2、能力方面:要注意交待二、三、四课的内在联系,以提高他们理论联系实际的分析,运用能力。