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第22课 科学技术与思想文化(二) 教案2 【编号:41831】
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    ①使学生了解从新式学堂的出现到新式教育体制的拟定和科举制度的废除的基本史实;了解中国近代后期,在文学艺术领域里,涌现出以鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲、徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的一批巨匠;弘扬科学精神,批判封建愚昧,讴歌光明,鞭挞黑暗,成为进步文艺工作者的神圣使命。
    ②引导学生分析民国时期时代特征,提高分析问题的能力和协作精神;指导学生归纳本课文艺成就,提高归纳、概括问题的能力。
第22课 科学技术与思想文化(二) 教案 【编号:41829】
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    ①使学生了解新式学堂的出现,京师大学堂的创办,新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实;了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。
    ②指导学生归纳本课文艺成就,提高归纳、概括能力;引导学生分析民国时期时代特征,提高分析问题的能力。
第21课 科学技术与思想文化(一) 教案2 【编号:41828】
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京张铁路;“侯氏制碱法”;严复译著《天演论
第20课 社会生活的变化 教案2 【编号:41827】
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    通过本课学习,使学生认识到工业文明的传入,它在改造着中国社会的物质文明的同时,中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。以培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神。
第21课 科学技术与思想文化(一) 教案 【编号:41826】
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    了解我国近代科技、思想文化的特征和主要成就
    掌握京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点
    能力训练过程方法:范例教学 根据课文和插图中有关的资料,讲解、分析魏源的典型事迹,指导学
第20课 社会生活的变化 教案 【编号:41825】
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    1、掌握火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化;有线电报、电话以及照相和电影的传入,新闻报纸、出版事业在中国的出现;辛亥革命后中国社会习俗的变化。
     2、培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观,并认识到这些深刻的变化是以中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的,但是,中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流,是一种历史的进步。
    3、通过本课学习,使学生认识到工业文明的传入,它在改造着中国社会的物质文明的同时,中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。
第19课 中国近代民族工业的发展 教案 【编号:41824】
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近代工业是伴随着工业革命的到来而在英国首先出现的。你还记得中国近代工业开始于什么时候吗?你知道什么叫“民族工业”,通过这一课学习你将有进一步的了解。

第19课 中国近代民族工业的发展 【编号:41823】
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近代工业是伴随着工业革命的到来而在英国首先出现的。你还记得中国近代工业开始于什么时候吗?你知道什么叫“民族工业”,通过这一课学习你将有进一步的了解。

第18课 战略大决战 教案2 【编号:41822】
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    要求学生掌握:辽沈战役,淮海战役,平津战役,渡江战役,南京国民政府的覆灭。
    引导学生讨论、分析“南京国民政府覆灭的原因”。培养学生分析问题的能力。
    指导学生完成三大战役简表,培养学生阅读地图和对比问题的能力。
第18课 战略大决战 教案 【编号:41821】
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    1.掌握三大战役发起的背景、过程、意义。
    2.掌握渡江战役及解放南京等史实。
    3.总体把握这一历史时期的阶段特征——战略决战时期。