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五 宽容 序言 教案2 【编号:45129】
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1、在整体感知全文内涵的基础上,理清文章思路,明确全文主旨。

2、在教师点拨下,学生能对课文思想内容进行适当的阐发、评价、质疑,理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义,理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。

五 宽容 序言 教案 【编号:45128】
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充分理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”两个形象的典型意义。并能对文中的抽象内容加以阐发,理解文中含蓄的思想。
四 文学意境的特征 教案 【编号:45127】
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1 培养学生领会、鉴赏诗歌意境的能力。 
2
 培养学生的想象、联想能力和创造性思维能力。 
3
 培养学生体验自然之美,感悟人生真谛。 
4
 掌握学术说明文这种体裁的艺术特征、表达方式和具体做法。 

三 荷花淀 教案 2 【编号:45126】
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1、熟悉阅读小说的一般方法。
2、理解小说中景物描写和对话描写对刻画人物性格和推动故事情节发展 的作用。
3、使学生了解抗日根据地人民的斗争生活,激发学生的爱国热情。
三 荷花淀 教案 【编号:45125】
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◇ 了解以孙犁为代表的荷花淀派
◇ 体会小说的语言艺术特点
二 荷塘月色 教案 【编号:45124】
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1.品味语言,学习赏析散文的艺术手法。

2.通过把握本文的情感脉络,学习鉴赏抒情散文。

二 荷塘月色 教案 【编号:45123】
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   1.熟读课文,整体感知,体会作者的思想感情
    2.
引导学生理解课文的主旨。
    3.
结合语境,揣摩词语、句子的含义及其表达效果,进而学习运用比喻、通感、。 拟人和叠字表情达意的技巧

一 雨巷 教案2 【编号:45122】
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1分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。 
通过朗读与鉴赏,感受这首诗的音韵美。 

一 雨巷 教案 【编号:45121】
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1.通过诵读,培养学生对诗的感悟力和理解力,培养良好的审美情趣。
2
.了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。
3
.感知诗歌的意想及特征,并尝试新诗的写作。
二十四 伶官传序 课件2 【编号:45120】
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